LES ATELIERS DE FORMATION ET SEANCES DE TRAVAIL
MSH Ange Guépin
Mercredi 6 novembre (à confirmer)
Lieux et horaires à confirmer
Séance finale du séminaire du projet de recherche-action participative STRATES Démocratiques,
coordonné par Côme Marchadier et Théo Fort Jacques (UMR AAU-CRENAU 1563)
Le projet de recherche-action participative « Stratégies agro-alimentaires pour des territoires écologiques, solidaires et démocratiques » réunit des chercheurs membres des laboratoires AAU-CRENAU (UMR 1563), ESO-Nantes (UMR 6590) et DCS (UMR 6297) et des co-chercheurs issus de structures associatives, coopératives et publiques. Financé par la Fondation Daniel et Nina Carasso, soutenu par la Fondation de France dans le cadre de l'appel à projet 2023 "Nourrir l'Avenir" (démocratie et la justice alimentaire), ce collectif organise depuis juin un séminaire pour l’écriture d’un livret-programme sur les stratégies de solidarité pour la bifurcation agro-écologique des territoires. Une 9e et dernière séance d’écriture aura lieu pendant les journées, entre présentation de l’objet en cours de finalisation et atelier d’imagination collective sur le registre de la science politique fiction.
https://aau.archi.fr/contrat-de-recherche/strates-democratiques-strategies-agro-alimentaires-pour-un-territoire-ecologique-solidaire-et-democratiques/
Jeudi 7 novembre
Salle A - 9h30 -12h30
Conception et création de parcours immersifs et interactifs en 360° avec 3DVista, atelier d’initiation,
proposé par Sofiane Doulfaquar (CNRS, UMR 5191 ICAR), Justine Lascar (CNRS, UMR 5191 ICAR) et Julien Thiburce (ENS de Lyon, UMR 5191 ICAR)
(Atelier en groupe de 10 personnes max.)
Lors de cet atelier d’initiation, les ingénieur.e.s de la cellule Corpus Ingénierie Audiovisuelle du laboratoire ICAR, présenteront la mise en récit des données et des résultats de recherche dans un environnement 360° obtenue grâce au logiciel 3DVista, solution de visites virtuelles, les fonctionnalités principales du logiciel d’édition, le choix de conception de parcours immersifs. Quels matériaux multimédias utiliser ? Où les placer pour faire sens ? Comment organiser la navigation entre liberté d’exploration ou contrainte imposée pour l’utilisateur ? Une création de parcours immersif et interactif sur le logiciel 3D Vista sera élaborée collectivement avec les participants de l’atelier et réalisée sous la forme d’une démonstration par les animateurs.
https://icar.cnrs.fr/recherche/services/cia-visualisation/
https://www.3dvista.com/en/
En ligne (à partir de 15h30)
Explorer les sensations et les émotions vécues pendant la recherche à travers l'approche poétique, proposé par Amanda Jousset (Université de Neuchâtel)
Cet atelier propose d’interroger les relations au terrain, au monde académique et au travail de restitution à travers la focale des émotions et des sensations traduites par le biais de l’approche poétique. En croisant les approches de l’ethnographie sensible (sensory ethnography), de l’anthropologie des émotions, il vise à approcher la recherche par une reconnaissance des biais de perceptions émotionnels et sensoriels qui sont liés à des parcours personnels. Cette approche vise à placer l’empathie au centre de la recherche, en se focalisant sur les effets de la solidarité et de l’empathie sur l’expérience de recherche. Loin de refléter uniquement des sentiments positifs, tels que la joie, l’empathie peut provoquer toute une gamme d’émotions, pouvant même parfois plonger les chercheurs dans des situations émotionnelles difficiles à gérer. L’atelier se déroulera selon plusieurs étapes progressives sous forme d’atelier d’écriture réflexif, alternant des séances de dessins, d’écriture libre, de partage et de mise en forme des textes travaillés. L’objectif est d’arriver à la fin à un texte de format poétique qui pourra être utilisé dans d’autres contextes.
L’atelier s’adresse à toute personne ayant déjà fait de la recherche empirique, de tout niveau, qui cherche à construire quelque chose autour d’émotions fortes ressenties lors du processus de recherche, au sein de l’Université ou dans le cadre de la vie privée, qui a fortement influencé le processus de recherche. Aucune expérience préalable de l’écriture poétique n’est requise.
